Essa é a pergunta que mais tenho respondido no último mês. A insegurança trazida pela pandemia de um novo vírus e a constatação de muitas mortes foram motivo de angústia e sofrimento por parte de muitos trabalhadores.
O projeto Tupiabá, que propõe a troca de mensagens entre a população em geral e comunidades tradicionais, iniciou sua segunda etapa, chamada Cosmologias, tendo como público-alvo crianças e adolescentes quilombolas, pomeranos e italianos. Os interessados poderão enviar mensagens para eles pelo endereço http://projetotupiaba.com.br/.
Para evitar a disseminação do novo coronavírus e garantir segurança entre profissionais da área da saúde e pacientes durante a pandemia, os residentes do Programa Multiprofissional em Atenção à Saúde da Criança e do Adolescente, do Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Ufes, editaram as cartilhas Vivendo em tempos de COVID-19: o que posso fazer quando sou gestante;
A pandemia levantou várias dúvidas sobre qual a relação dos animais com a transmissão do novo coronavírus. Para responder a dúvidas e acabar com mitos, o programa de Residência Uniprofissional de Medicina Veterinária da Ufes, no campus de Alegre, está elaborando materiais com informações sobre cuidados com animais durante a pandemia.
O reitor da Ufes, Paulo Vargas, prorrogou nesta quinta-feira, 30, a suspensão das atividades presenciais na Ufes até o dia 31 de agosto, em observação às orientações das autoridades estaduais quanto às políticas de prevenção contra a COVID-19 (veja neste link a resolução).
Um curso virtual cujo objetivo é ensinar mães jovens de baixa renda a criar artes gráficas, precificar serviços, utilizar redes sociais para divulgar trabalhos e acessar aplicativos para receber pagamentos. Essa é a atividade que vem sendo desenvolvida pelo projeto de extensão EVA na comunidade de Vila Nova de Colares, na Serra, região metropolitana de Vitória.
Mais de 300 pessoas de 11 estados do Brasil já foram atendidas pelo projeto Currículo do bem, iniciativa de estudantes dos cursos de Arquivologia e de Biblioteconomia da Ufes que auxilia pessoas em situação de desemprego a elaborarem um currículo de forma a melhorar suas chances de recolocação no mercado de trabalho, um dos desafios de quem perdeu o emprego durante a pandemia.
Após discussão nas Câmaras de Graduação dos centros de ensino da Ufes, a Câmara Central de Graduação aprovou nesta segunda-feira, 27, por unanimidade, a proposta de resolução a ser encaminhada ao Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepe) sobre a retomada das atividades de ensino. O documento recomenda a criação de um período letivo especial, adotando-se o Ensino-Aprendizagem Remoto Temporário Emergencial (Earte), com início em 1º de setembro e duração de 15 semanas.
Dois projetos já desenvolvidos nos campi de Vitória foram adaptados para atender à sociedade durante a pandemia do novo coronavírus. Por isso, nesta semana, as iniciativas sobre o combate a informações falsas e o incentivo à prática de meditação são destaque na mostra de vídeos Juntos contra a COVID-19.
Professores e estudantes do curso de Teoria Ocupacional da Ufes, em conjunto com o projeto de extensão Tato I3D, desenvolveram a cartilha Tecnologia assistiva e o enfrentamento à COVID-19: orientações de higienização de dispositivos para pessoas com deficiência. O material(veja neste link) tem o objetivo de orientar sobre os cuidados diferenciados com a higienização para esse grupo de pessoas, principalmente em tempos de pandemia, como a da COVID-19.
